ŽIVOT JE RINGIŠPIL

Vodi li vas svesni ili podsvesni um kroz život? Razmišljate li o tome? Potičemo iz nekih sredina  (roditelji, mesto rođenja) koje nismo birali, date su nam i kroz život idemo zadovoljni ili nezadovoljni zbog toga. Sudbina nam podeli karte sa kojima treba odigrati najbolje što umemo. Iz takvih sredina u prvih sedam godina života usvajamo program na osnovu kojeg se dalje razvijamo. Završavamo škole opet po programu koji smo usvojili u sredini. Ulazimo u veze, osnivamo porodice, opet neki programi. Čitav život nam je okrenut ka nekom programu, a nije ni čudo ako znamo da su naši roditelji   živeli i nas vaspitali po programu koji su usvojili i poneli iz svojih sredina. Razmislite samo o tom dugom lancu sredina i programa (naši preci pa njihovi potomci, pa naši roditelji, pa mi) koji   prihvatamo i prema kome oblikujemo svoje mišljenje, ponašanje, čitav svoj život. Studirajući najpre bilogiju mnoge stvari sam prihvatala ne postavljajući pitanja zašto je to ba

Mnogi od vas su č uli za termin «cjelo ž ivotno obrazovanje» ili kontinuirano u č enje. Kod mnogih se javlja otpor pri samoj pomisli da treba nastaviti sa u č enjem nakon završetka škole. Kod mnogih se javlja otpor zbog pre ž ivljenih trauma tokom školovanja. Kod mnogih se javlja otpor zbog ž elje za nekim lakšim ž ivotom za koji nije potrebna škola. Kad god se govori o obrazovanju, odmah se pojave kritizeri koji su najpametniji na svijetu, što bi rekao moj rahmetli Fiko «nema ga na svijetu». A zapravo uopšte nismo svjesni da smo ro đ enjem upisani u neformalnu školu koja ne prekida svoj tok, a zove se Ž IVOT.   Svakoga dana u č imo nešto novo, pred nama je nepoznato gradivo, lekcije koje su i dosadne i zanimljive i uzbudljive i razumljive i nerazumljive, a zapravo sami vršimo izbore ovih lekcija. U teškim trenucima postavljamo sebi mnoga pitanja, a nekako ona prate ć a se odnose na smisao ž ivota, date nam uloge… pitanja koja se vjekovima postavljavaju, na